lunes, 7 de abril de 2014
De vuelta
Tras cuatro años sin escribir en este blog, me he animado a volver. Gracias a un curso de "Personal Branding. Gestión de la repuntación on-line para el éxito laboral" creo que es una buena idea tener un espacio propio en internet, dónde podemos mostrar a la gente cómo somos y lo que nos interesa. Este blog comenzó siendo parte de una asignatura de nuevas tecnologías con diferentes prácticas que nos ayudaban a desenvolvernos en la red, pero ahora pretendo darle un cambio, sin borrar lo que en un principio fue, pero añadiendo novedades.
domingo, 6 de junio de 2010
Práctica 8. Presentación visual con Google Docs
Aquí podréis ver una presentación visual con argumentos claros de por qué deben implementarse las TICs en la enseñanza primaria. Todas las imágenes utilizadas son de www.flickr.com las cuales disponen de licencia Creative Commons.
miércoles, 19 de mayo de 2010
Práctica 7. Subimos un vídeo a Youtube!
En esta práctica hemos aprendido como subir un vídeo a youtube. Seguidamente lo podéis ver.
domingo, 9 de mayo de 2010
Práctica 5. Animoto
Create your own video slideshow at animoto.com.
La música ha sido obtenida de www.jamendo.com, aquí tenemos la canción, el artista que la interpreta y el link para descargarla:
Canción: Line of Flight
Artista: Revolution Void
LINK- http://www.jamendo.com/es/track/182065
Las imágenes han sido obtenidas de www.flickr.com, aquí podemos comprobar los links de cada una de ellas:
IMAGEN TUENTI
LINK FOTO- http://www.flickr.com/photos/chunkfree/2714487828/sizes/m/
LINK DERECHOS- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/
IMAGEN MYSPACE
LINK FOTO- http://www.flickr.com/photos/jimwhimpey/294080639/sizes/m/
LINK DERECHOS- http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/
IMAGEN FACEBOOK
LINK FOTO- http://www.flickr.com/photos/sitmonkey/2251266697/sizes/o/
LINK DERECHOS- http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/
IMAGEN AMISTAD
LINK FOTO- http://www.flickr.com/photos/analia_manetta/1387048794/sizes/m/
LINK DERECHOS- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/
IMAGEN EXTRAÑOS
LINK FOTO- http://www.flickr.com/photos/foxspain/3293845578/sizes/m/
LINK DERECHOS- http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/
IMAGEN NUNCA SABES
LINK FOTO- http://www.flickr.com/photos/edsanca/4541177829/sizes/m/
LINK DERECHOS- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/
IMAGEN AL OTRO LADO
LINK FOTO- http://www.flickr.com/photos/juanignaciosl/383122103/sizes/m/
LINK DERECHOS- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.0/
domingo, 7 de marzo de 2010
PRÁCTICA 3: Wikiando herramientas 2.0
HERRAMIENTA
La Reserva
Luz Ruiz Guillén
Revisor: Gloria Rosa Sandoval
URL
http://www.lareserva.com/
TIPO DE FORMATO
Blog, imágenes, vídeos y foros.
DESCRIPCIÓN
-Se trata de un blog dedicado a temas relacionados con la naturaleza donde las personas que lo visiten tienen la oportunidad de obtener información investigada por profesionales especializados en diferentes sectores como: recursos naturales, conservación, biodiversidad, ecología.....
-Uno de los objetivos que se pretende conseguir es el fomento de la ecología en la sociedad, mediante cursos, talleres, campañas, etc...
-Además ofrece la posibilidad de abrir un foro sobre los temas que se muestren en el blog.
ACTIVIDADES POSIBLES
- Contactar a través del blog con los responsables del mismo dando su opinión una vez trabajado sobre algún tema en cuestión.
- Participar en el foro aprovechando estos temas para compartir el conocimiento con otras personas.
- Enviar a los compañeros por correo electrónico la noticia que más le ha interesado y por qué.
- Opinar sobre los diferentes aspectos de la ciencia y la tecnología.
- Informarnos de cursos o talleres relacionados con el uso sustentable de los recursos naturales, la conservación, la biodiversidad, la ecología y el medio ambiente.
- Mantenernos informados de las últimas noticias sobre el medio ambiente.
- Añadir comentarios en cualquier noticia o entrada que nos parezca curiosa e interesante.
La Reserva
Luz Ruiz Guillén
Revisor: Gloria Rosa Sandoval
URL
http://www.lareserva.com/
TIPO DE FORMATO
Blog, imágenes, vídeos y foros.
DESCRIPCIÓN
-Se trata de un blog dedicado a temas relacionados con la naturaleza donde las personas que lo visiten tienen la oportunidad de obtener información investigada por profesionales especializados en diferentes sectores como: recursos naturales, conservación, biodiversidad, ecología.....
-Uno de los objetivos que se pretende conseguir es el fomento de la ecología en la sociedad, mediante cursos, talleres, campañas, etc...
-Además ofrece la posibilidad de abrir un foro sobre los temas que se muestren en el blog.
ACTIVIDADES POSIBLES
- Contactar a través del blog con los responsables del mismo dando su opinión una vez trabajado sobre algún tema en cuestión.
- Participar en el foro aprovechando estos temas para compartir el conocimiento con otras personas.
- Enviar a los compañeros por correo electrónico la noticia que más le ha interesado y por qué.
- Opinar sobre los diferentes aspectos de la ciencia y la tecnología.
- Informarnos de cursos o talleres relacionados con el uso sustentable de los recursos naturales, la conservación, la biodiversidad, la ecología y el medio ambiente.
- Mantenernos informados de las últimas noticias sobre el medio ambiente.
- Añadir comentarios en cualquier noticia o entrada que nos parezca curiosa e interesante.
domingo, 28 de febrero de 2010
La caza del Tesoro
TEMA 1
4. ¿De dónde podemos bajar programas de software libre?
Navegando por internet he encontrado algunas webs donde podemos descargar programas de software libre:
- http://freshmeat.net/ extensa fuente de recursos de software libre.
- http://clic.edu365.cat/es/ conjunto de aplicaciones de software libre que permiten crear multitud de actividades educativas multimedia.
- http://www.newbreedsoftware.com/ - productores de software libre. Open Source Software for: Linux, Windows, Mac, OSX, BeOS, etc...(en inglés)
- http://www.guadalinex.org/ - distribución linux desarrollada por la Junta de Andalucía para facilitar el acceso a todos los ciudadanos al software libre.
- http://www.programas-gratis.net/b/software-libre
TEMA 2
1. ¿Qué son las licencias creative commons? - Cada Licencia Creative Commons tiene distintas configuraciones, como el derecho del propio autor a dar autonomía para mencionar su obra, reproducirla, crear obras que procedan de la original, entregarla al público con algunas variaciones y restricciones, como no permitir su comercialización o respetar al autor original.
2. ¿Qué tipo de licencias existen (explíca con tus palabras cada una de ellas)?
- Reconocimiento (Attribution): Este tipo de licencia permite copiar, distribuir y presentar públicamente, con mención adecuada al autor original, su propia obra u otras que deriven de la primera con algunas variaciones.
- No comercial (Non-commercial): Se puede copiar, distribuir y presentar la obra original y obras que procedan de la misma con objetivos que no sean lucrativos.
- Prohibición de obras derivadas (No Derivatives): Se puede copiar, distribuir o presentar la obra original pero no se pueden realizar obras que provengan de la misma.
- Redistribución bajo la misma licencia (Share Alike): Se pueden distribuir obras que provengan de la original bajo la misma licencia la resguarda.
Fuentes:
www.wikipedia.com
www.wikilearning.com
TEMA 3
Incluye, al menos, un buscador o una web en la que puedas encontrar recursos
libreshttp://www.timbo.org.uy/index.php?option=com_sobi2&Itemid=12
Aquí podemos buscar todo tipo de recursos electrónicos con libre acceso podemos acceder, por ejemplo, a buscadores de revistas electrónicas u obras literarias.
http://www.sxc.hu/
Esta web nos ofrece multitud de imágenes libre que podemos utilizar para nuestros blogs, posters o hasta para obtener inspiración.
http://www.iconfinder.net/
Buscador de iconos de dominio público.
TEMA 4
¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?
Lo que más me ha llamado la atención de esta iniciativa es que proporciona materiales y recursos a los docentes de forma libre, y que además de esto esta muy bien organizado para su fácil acceso y utilización. Se puede acceder al material por áreas de conocimiento (ordenado alfabéticamente) o si se prefiere por, por instituciones integrantes.
También me parece una buena idea que no se pueda acceder a los profesores a través de los contenidos de la página, ya que éstos no están para ofrecer tutorías online simplemente ofrecen estos recursos para que otros profesores puedan utilizarlos en su labor docente.
Es muy interesante la multitud de países que se han unido a esta iniciativa para que los profesores puedan estar en constante cambio en cuanto a su labor ya que esta ha de estar en continua evolución.
¿Por cuál has votado y por qué?
Creo que es muy difícil elegir una de estas universidades porque todas ofrecen muchas propuestas. Pero la de la Universidad Carlos III de Madrid me parece interesante porque además de estar organizada por multitud de categorías ofrece bastantes enlaces de interés relacionados con esta iniciativa.
LA GRAN PREGUNTA
¿En qué crees que beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres? Creo que los recursos libres son algo que realmente interesa a los centros educativos actualmente, ya que permiten tener multitud de nuevas posibilidades para renovar actividades y hacerlas mas interesantes para los alumnos. Permiten ahorrar dinero a los centros públicos, ya que esto no es algo que sea muy abundante; por lo tanto se puede invertir en otras cosas.
A parte de ayudarnos a reducir costes, los recursos libres nos permiten compartir ideas entre docentes, ya que esta es una profesión que está sometida al cambio constante y a la innovación.
Al tener esta libertad a la hora de compartir esto nos beneficia para mejorar o retocar ideas y que éstas estén al alcance de todos. Tenemos a nuestra disposición multitud de recursos a la hora de elaborar actividades para nuestros alumnos, que si tuviéramos que pagar por ellos no podríamos ni pensar en ellas.
¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos (menciona al menos uno de cada)?
Creo que las ventajas ya han quedado bastante claras, es decir, estos recursos están al alcance de todo el mundo para poder llevar a cabo su labor docente, y además están abiertos a modificación y mejora.
Como inconvenientes podemos encontrar que al estar en la web puede ser que a veces no estén disponibles por sobrecarga del servidor u otros problemas. Además la mayoría de empresas no están interesadas en invertir en este tipo de recursos ya que no se obtiene beneficio económico a través de ellos, y eso es algo muy importante para mucha gente hoy en día.
4. ¿De dónde podemos bajar programas de software libre?
Navegando por internet he encontrado algunas webs donde podemos descargar programas de software libre:
- http://freshmeat.net/ extensa fuente de recursos de software libre.
- http://clic.edu365.cat/es/ conjunto de aplicaciones de software libre que permiten crear multitud de actividades educativas multimedia.
- http://www.newbreedsoftware.com/ - productores de software libre. Open Source Software for: Linux, Windows, Mac, OSX, BeOS, etc...(en inglés)
- http://www.guadalinex.org/ - distribución linux desarrollada por la Junta de Andalucía para facilitar el acceso a todos los ciudadanos al software libre.
- http://www.programas-gratis.net/b/software-libre
TEMA 2
1. ¿Qué son las licencias creative commons? - Cada Licencia Creative Commons tiene distintas configuraciones, como el derecho del propio autor a dar autonomía para mencionar su obra, reproducirla, crear obras que procedan de la original, entregarla al público con algunas variaciones y restricciones, como no permitir su comercialización o respetar al autor original.
2. ¿Qué tipo de licencias existen (explíca con tus palabras cada una de ellas)?
- Reconocimiento (Attribution): Este tipo de licencia permite copiar, distribuir y presentar públicamente, con mención adecuada al autor original, su propia obra u otras que deriven de la primera con algunas variaciones.
- No comercial (Non-commercial): Se puede copiar, distribuir y presentar la obra original y obras que procedan de la misma con objetivos que no sean lucrativos.
- Prohibición de obras derivadas (No Derivatives): Se puede copiar, distribuir o presentar la obra original pero no se pueden realizar obras que provengan de la misma.
- Redistribución bajo la misma licencia (Share Alike): Se pueden distribuir obras que provengan de la original bajo la misma licencia la resguarda.
Fuentes:
www.wikipedia.com
www.wikilearning.com
TEMA 3
Incluye, al menos, un buscador o una web en la que puedas encontrar recursos
libreshttp://www.timbo.org.uy/index.php?option=com_sobi2&Itemid=12
Aquí podemos buscar todo tipo de recursos electrónicos con libre acceso podemos acceder, por ejemplo, a buscadores de revistas electrónicas u obras literarias.
http://www.sxc.hu/
Esta web nos ofrece multitud de imágenes libre que podemos utilizar para nuestros blogs, posters o hasta para obtener inspiración.
http://www.iconfinder.net/
Buscador de iconos de dominio público.
TEMA 4
¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?
Lo que más me ha llamado la atención de esta iniciativa es que proporciona materiales y recursos a los docentes de forma libre, y que además de esto esta muy bien organizado para su fácil acceso y utilización. Se puede acceder al material por áreas de conocimiento (ordenado alfabéticamente) o si se prefiere por, por instituciones integrantes.
También me parece una buena idea que no se pueda acceder a los profesores a través de los contenidos de la página, ya que éstos no están para ofrecer tutorías online simplemente ofrecen estos recursos para que otros profesores puedan utilizarlos en su labor docente.
Es muy interesante la multitud de países que se han unido a esta iniciativa para que los profesores puedan estar en constante cambio en cuanto a su labor ya que esta ha de estar en continua evolución.
¿Por cuál has votado y por qué?
Creo que es muy difícil elegir una de estas universidades porque todas ofrecen muchas propuestas. Pero la de la Universidad Carlos III de Madrid me parece interesante porque además de estar organizada por multitud de categorías ofrece bastantes enlaces de interés relacionados con esta iniciativa.
LA GRAN PREGUNTA
¿En qué crees que beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres? Creo que los recursos libres son algo que realmente interesa a los centros educativos actualmente, ya que permiten tener multitud de nuevas posibilidades para renovar actividades y hacerlas mas interesantes para los alumnos. Permiten ahorrar dinero a los centros públicos, ya que esto no es algo que sea muy abundante; por lo tanto se puede invertir en otras cosas.
A parte de ayudarnos a reducir costes, los recursos libres nos permiten compartir ideas entre docentes, ya que esta es una profesión que está sometida al cambio constante y a la innovación.
Al tener esta libertad a la hora de compartir esto nos beneficia para mejorar o retocar ideas y que éstas estén al alcance de todos. Tenemos a nuestra disposición multitud de recursos a la hora de elaborar actividades para nuestros alumnos, que si tuviéramos que pagar por ellos no podríamos ni pensar en ellas.
¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos (menciona al menos uno de cada)?
Creo que las ventajas ya han quedado bastante claras, es decir, estos recursos están al alcance de todo el mundo para poder llevar a cabo su labor docente, y además están abiertos a modificación y mejora.
Como inconvenientes podemos encontrar que al estar en la web puede ser que a veces no estén disponibles por sobrecarga del servidor u otros problemas. Además la mayoría de empresas no están interesadas en invertir en este tipo de recursos ya que no se obtiene beneficio económico a través de ellos, y eso es algo muy importante para mucha gente hoy en día.
viernes, 19 de febrero de 2010
Pirmera entrada oficial
Hello again! Como se puede ver por aquí soy Gloria, estudiante de 3º de magisterio de inglés y he creado este blog como parte de las prácticas de la asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Nunca había pensado que podía llegar a tener un blog propio. Ya es demasiado para mí mantenerme a flote en Facebook o Tuenti, o usando el campus virtual de la universidad. ¡Pero aquí estoy!, cuando tienes que hacerlo te das cuenta de que no es tan difícil y de que todo está muy bien explicado, y supongo que poco a poco todo será más sencillo.
En cuanto a mis expectativas hacia la asignatura espero aprender bastantes cosas para aplicar las nuevas tecnologías en mi futura aula, creo que pueden llegar a ser muy útiles para facilitar mi trabajo, conservarlo y usarlo repetidas veces. Tenemos que mantenernos al día en su uso porque cada vez van cogiendo más terreno en nuestra propia realidad.
La verdad es que si me hubieran dicho hace unos 7 años que iba a estar aquí en este momento nunca lo hubiera creído, pero como todos sabemos los tiempos cambian, y la opción de elegir esta carrera parece que ha sido lo que siempre he querido sin darme cuenta, porque nunca había pasado por mi cabeza hasta que alguien la metió sin querer, y ahora parece que esa idea va ser mi futuro.
Bueno, para terminar, espero que todo lo que pase dentro de este blog vaya funcionando bien =)
Saludos y ... ¡hasta la próxima práctica!
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